摘要：本文提供了10篇关于小学心理健康教育辅导的记录表。这些记录表详细记录了学生在心理健康教育过程中的表现、问题以及辅导老师的指导和建议。内容涵盖了学生的情绪管理、人际交往、自我认知等多个方面，旨在帮助学生建立健康的心理状态，提高心理素质。通过这些记录表，可以了解学生在心理健康教育中的成长和进步，为后续的教育工作提供参考和依据。

在小学阶段，学生的心理健康教育是至关重要的，为了更好地记录和跟踪学生的心理健康状态，以下是10篇心理健康教育辅导记录表的示例，旨在帮助教师和学校管理人员更好地理解和支持学生的心理发展。

记录表1：新生适应性辅导

学生姓名：张三

年级：一年级

辅导日期：2023-09-01

- 讨论新环境的适应问题

- 分享其他学生的成功适应经验

- 教授简单的放松技巧

辅导效果：学生表示感到更安心，对新环境的恐惧有所减轻。

记录表2：情绪管理辅导

学生姓名：李四

年级：三年级

辅导日期：2023-10-15

- 识别和表达情绪

- 学习情绪调节的策略

- 通过角色扮演练习应对情绪

辅导效果：学生能够识别自己的情绪，并开始尝试使用新策略来管理情绪。

记录表3：同伴关系辅导

学生姓名：王五

年级：四年级

辅导日期：2023-11-20

- 讨论同伴关系的重要性

- 学习有效的沟通技巧

- 通过小组活动增强团队合作

辅导效果：学生在小组活动中表现出更好的合作精神，与同伴的关系有所改善。

记录表4：学习动机提升辅导

学生姓名：赵六

年级：五年级

辅导日期：2023-12-05

- 分析学习动机不足的原因

- 设定短期和长期的学习目标

- 学习时间管理和自我激励技巧

辅导效果：学生对学习的态度变得更加积极，开始主动设定学习目标。

记录表5：自我认知辅导

学生姓名：钱七

年级：六年级

辅导日期：2024-01-10

- 通过自我评价和他人评价来认识自己

- 讨论个人优势和需要改进的地方

- 制定个人发展计划

辅导效果：学生对自己的认识更加全面，开始制定个人发展计划。

记录表6：考试焦虑辅导

学生姓名：孙八

年级：五年级

辅导日期：2024-02-25

- 识别考试焦虑的症状

- 学习放松和减压技巧

- 通过模拟考试练习应对考试

辅导效果：学生在模拟考试中的表现有所提高，对即将到来的考试感到更加自信。

记录表7：家庭关系辅导

学生姓名：周九

年级：四年级

辅导日期：2024-03-18

- 讨论家庭关系中的问题

- 学习有效的家庭沟通技巧

- 通过家庭作业练习改善家庭关系

辅导效果：学生与家庭成员的沟通有所改善，家庭氛围更加和谐。

记录表8：社交技能辅导

学生姓名：吴十

年级：三年级

辅导日期：2024-04-30

- 识别社交技能的重要性

- 学习基本的社交礼仪

- 通过角色扮演和小组活动练习社交技能

辅导效果：学生在社交场合中的表现更加自信，能够更好地与他人互动。

记录表9：自我效能感提升辅导

学生姓名：郑十一

年级：六年级

辅导日期：2024-05-15

- 讨论自我效能感的概念

- 分析成功和失败的经历

- 学习设定合理的挑战和庆祝成功

辅导效果：学生对自己的能力更加自信，愿意接受新的挑战。

记录表10：应对挫折辅导

学生姓名：王十二

年级：五年级

辅导日期：2024-06-20

- 识别挫折和失败是正常的生活部分

- 学习从挫折中恢复的策略

- 通过案例分析学习他人的应对方法

辅导效果：学生对挫折的态度更加积极，能够更好地从失败中恢复。

通过这些心理健康教育辅导记录表，我们可以看到学生在不同方面的心理发展和进步，这些记录表不仅帮助教师和学校管理人员跟踪学生的心理状态，也为学生提供了宝贵的支持和指导，通过持续的关注和辅导，我们可以为学生创造一个更加健康和支持的学习环境。